MS la peinture des sapins
Cette peinture demande d’apprendre à contrôler ses gestes et de la persévérance. C’est une préparation à l’écriture.
On va poster notre lettre au Père-Noël
Ecrire une lettre, c’est une nouvelle occasion de montrer que l’on peut écrire ce qui se dit pour une préparation à la lecture.
PS le jeu du sapin avec des figurines
Après avoir joué le jeu du sapin sur un grand parcours, on leur propose le même jeu sur une « maquette » du parcours avec des figurines.
groupe vert ( Aaron, Augustion, Eloïse et Fantine)
Groupe jaune (Lina, Milann, Nayah et Shaynice)
PS : le jeu du sapin (suivre un parcours)
Pour mettre sa boule de Noël dans le sapin, il faut arriver sur la dernière pierre.
groupe jaune (Lina, Milann,Nayah, Shaynice)
Groupe vert (Aaron, Augustin, Eloïse, Fantine)
PS Décorer le sapin : la quantité 2
La décoration du sapin permet de travailler la quantité 2 avec les petits.
MS le sapin : jeu de parcours
Voici une vidéo pour vous montrer une compétence qui est en construction. En même temps que des jeux de parcours sur table, ils apprennent à se déplacer sur un parcours réel après le lancement du dé.
Je les accompagne dans cette acquisition qui participe de la construction des quantités de 1 à 6.
Défi : puzzles de 30 à 45 pièces
A plusieurs ou avec l’aide des adultes, les enfants qui le souhaitent réalisent des puzzles de 30 à 45 pièces.
MS le plan de travail
A 13h30, pendant la sieste les moyens qui ne dorment pas font leur plan de travail.
La sortie à la bibliothèque
Jennifer nous raconte une histoire et les enfants choisissent des livres pour les ramener à l’école.
Les adultes racontent des histoires.
